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martes, 19 de diciembre de 2017

Navidad y Web 2.0

6.En el aula se utilizará el programa ImageChef, ya que es un programa muy sencillo y útil  y los niños y niñas pueden utilizar a su gusto para enmarcar una foto suya.

  • Enunciado de la actividad: realiza tu cuadro personalizado.
  • Nivel educativo: dirigido a niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil, de 5 años.
  • Objetivos:
    • Interaccionar con las nuevas tecnologías.
    • Innovar.
    • Desarrollar la creatividad.
    • Cooperar con los compañeros.

lunes, 18 de diciembre de 2017

Práctica 5


1.Esta imagen ha sido editada en el programa AVIARY (https://www.aviary.com/).Con esta imagen quiero expresar la unión, cooperación, unidad, y que no se pierda nunca la tradición de estar con la familia.





2.Esta tarjeta de navidad ha sido realizada en el programa CANVA (https://www.canva.com/es_mx/crear/tarjetas-presentacion/). La cual va dirigida a los compañeros y compañeras, donde les deseo unas navidades y un 2018 excelentes.






3.Para realizar esta palabra he utilizado el programa SPELL WITH FLICKR (http://metaatem.net/words/). Esta palabra es lo que para mí expresa la navidad, familia, ya que se pasan los días con ella, compartiendo momentos y risas únicas, y hay que sumarle la llegada de familiares que vienen de lejos para pasar las navidades juntos. 


                                  




4.Para la realización de este mosaico de letras he utilizado el programa WORD ART (https://wordart.com/). En este mosaico he expresado las palabras caracterizan para mí la navidad.






4.1.Para la elaboración de este cuadro de fotos he utilizado el programa ImageChef (http://www.imagechef.com/ic/es/home.jsp).  El cuadro es de tema navideño y la foto es la que he retocado anteriormente.







5.Para la ejecución de un cuento navideño he utilizado el programa StoryBird (https://storybird.com/)
En este cuento he querido trasmitir la cooperación, la ayuda, empatía, que hay que tener con todas las personas y, sobretodo si son tus amigos/as. Pinche en la imagen para leer el libro, ¡¡Espero que os guste!!








martes, 10 de octubre de 2017

Práctica inserción

aula-de-informatica-escuela-infantil-eliana.jpg

Las redes sociales son una herramienta fundamental para mantener el contacto con amigos y familiares y, también, establecer relaciones laborales y profesionales.
Los jóvenes son los que más usan este tipo de páginas y no siempre se usan de una manera correcta y segura. Por tanto para evitar este tipo de situaciones, desde infantil es recomendable hablar a los niños de las redes sociales y enseñarles a utilizarlas correctamente. Existen tipos de redes sociales educativas las cuales se pueden utilizar en el aula y con ellas podrán aprender de una manera diferente. Cada vez los profesores van incluyendo más las Redes como herramienta que favorezca el aprendizaje y, es algo muy positivo, porque favorecen el proceso de enseñanza. Es una puerta directa al conocimiento, ya que se puede obtener toda la información que sea necesaria. Al igual que desarrolla las habilidades tecnológicas.




Esta entrevista de Natalia Gómez nos muestra a la perfección las ventajas y los inconvenientes de las redes sociales. Nos indica varios ejemplos donde los niños pueden encontrar una manera de aprender con el uso de las redes sociales.





las-redes-sociales-en-la-educacion-1-638.jpg




En este artículo podemos encontrar cuestiones como si las redes sociales pueden llegar a ser educativas ya que la mayoría de las personas hace uso de éstas y encontramos algunos beneficios del uso de las redes en el aula, ya que pueden desconocerse.

Este artículo  nos muestra que en la actualidad la gran mayoría de las personas hacen uso de las redes sociales, por ello nos habla de los beneficios de las redes sociales en el aula, al igual que explica varias webs
Por ello es importante porque muchas de las personas no le dan la verdadera importancia que tienen a las redes, porque no conocen todas las cosas que nos pueden aportar para nuestro bienestar, ampliar nuestros campos de conocimientos